PRESIDENT´S DAY

ATIVIDADE PARA PINTAR:

EXCHANGE PROGRAM

10 DE MARÇO DE 2017

DISCIPLINA ELETIVA:  “WHY? UAI?”

DADOS DA AULA: DURAÇÃO DE 2 AULAS

GEOGRAFIA:

Conteúdo do 8°ano – 1°Bimestre do Currículo do Estado de São Paulo

·         Representação Cartográfica: Visão de mundo

HABILIDADE:

·         Ler e interpretar representações cartográficas;

·         Interpretar situações acerca das manifestações sociais da globalização a partir de textos, gráficos ou mapas;

·         Aplicar conhecimentos geográficos para identificar fenômenos socioespaciais  representativos dos espaços globalizados;

Conteudo do 9°ano – 1°Bimestre do Currículo do Estado de São Paulo

·         Globalização e regionalização;

Habilidade:

·         Aplicar conceitos de espaço geográfico, lugar, região, fazendo uso da linguagem científica de forma adequada ao nível de estudo;

·         Identificar e caracterizar fatos, situações, fenômenos e lugares representativos do processo de globalização, nas dimensões econômica, cultural e espacial;

INGLÊS:

Conteúdo do 8°ano – 1°Bimestre do Currículo do Estado de São Paulo

• Identificar o assunto geral de um texto.

• Localizar informações específicas em um texto.

• Identificar características de textos descritivos.

• Reconhecer características culturais de diferentes países.

Habilidade:

·         Estabelecer relações entre as datas comemorativas, os eventos especiais, os festivais do Brasil com os de outros países, enfocando os aspectos socioculturais.

Conteúdo do 8°ano – 2°Bimestre do Currículo do Estado de São Paulo

Textos para leitura e escrita: Páginas da internet, formulários

Habilidade:

Ler, compreender, analisar e interpretar: páginas da internet, formulários, cartas pessoais e emails, piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas fnalidades e usos sociais.

Conteúdo do 9°ano – 1°Bimestre do Currículo do Estado de São Paulo

Textos para leitura e escrita:  Biografias, entrevistas, perfis

SONDAGEM:

1.  POR QUE ESCOLHI ESTA DISCIPLINA ELETIVA?

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      2.       QUAL A RELAÇÃO ENTRE A DISCIPLINA ELETIVA “WHY? UAI?” E O SEU PROJETO DE VIDA?

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        3.       NESTA ELETIVA EU PRETENDO:

 (_____) Despertar o interesse por Inglês;

(_____) Despertar o interesse por  Geografia;

(_____)  Aprimorar a capacidade de observação e registro de informações;

(_____) Aprender a analisar textos;

(_____) Aprender  gramática em Inglês;

(_____)  Estabelecer relação entre Inglês e Geografia;

(_____) Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos;

(_____)  Desenvolver iniciativa pessoal e tomada de decisão;

(_____) Estimular a minha criatividade;

(_____) Despertar o interesse em outras culturas.

 SENSIBILIZAÇÃO: Vídeo.

EXCHANGE PROGRAM:

•O intercâmbio é uma experiência QUE MUITOS GOSTARIAM DE FAZER... MAS... QUAL O MOMENTO IDEAL?

Ensino MÉDIO OU ENSINO Superior?

TANTO FAZ.. O QUE IMPORTA É O ESTUDANTE ESTAR AMADURECIDO, SABER LIDAR COM A DISTÂNCIA, COM A SAUDADE DA FAMÍLIA,  COM NOVOS COSTUMES E SABER RESPEITAR A NOVA CULTURA.

Agências de Intercâmbio:

•– AO CONTRATAR UMA AGÊNCIA, QUESTIONE SOBRE:  moradia, despesas com cursos, despesas com documentação, transporte interno e externo, seguros de viagem e saúde E inscrições nas escolas

•– PROGRAME O VISTO COM ANTECEDENCIA.

•– Não vIAJE sem um seguro-saúde. 

•– PESQUISE a agência E se o curso escolhido é reconhecido pelas escolas do Brasil.

•– SOLICITE COM A AGENCIA O CONTATO DOS ANFITRIÕES, É MUITO IMPORTANTE CONHECER A SUA NOVA FAMÍLIA PARA EVITAR SURPRESAS.

•– Há normas de conduta severas entre as agências e os intercambistas – principalmente se o aluno é menor de idade. Respeite estas normas e a legislação do lugar de destino. Converse francamente com a agência sobre isso antes de partir.

•– Informe-se sobre os custos excedentes.

DEBATES

FECHANDO A AULA

a) De acordo com o conhecimento que se tem da Disciplina Eletiva: Manual de Mundo - “WHY? UAI?” é possível dizer que o resultado haverá de ser útil em termos de aprendizagem?

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b) Esta Eletiva favorece a aprendizagem e o seu desenvolvimento pessoal,  conforme seu Projeto de Vida?    

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c) O que você acrescentaria ou modificaria na Eletiva para incrementá-la?

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d) De acordo com as aulas apresentadas e estudadas até então, pode-se dizer que estamos preparados? Justifique.

 (___) SIM    (___)NÃO ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Keep Smiling

Atividades de Inglês

 6°ano!!!  :)


                                                             My family 

Hi! My name is Joel and I’m twelve years old. I have a big family. My mother is a nurse and my father is an engineer. 
I have a little brother and two big sisters. My brother is only one and he has a brown dog. My two big sisters are Sue and Ellen. 
Sue is twenty two and she is a veterinary and Ellen is nineteen and she is studying architecture. 
Sue has many animals but they live on the farm. Our farm has a new swimming pool. It’s behind the house. The animals like to play with us, but my father says the pool is not a good place for animals. It’s a pity they cannot play in the pool with us!

Vocabulary: 
to have (have-has): ter; many: muitos; swimming pool: piscina; to like: gostar; to play: brincar; to say: dizer; place: lugar; it’s a pity: é uma pena; cannot: não podem; with us: conosco. 

Dê respostas completas em Inglês de acordo com o texto: 

a) What are Joel’s parents? 
___________________________________________________________________________ 

b) What color is the dog? 
___________________________________________________________________________ 

c) How old are Sue and Ellen? 
___________________________________________________________________________ 

d) Where is the swimming pool?
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Bom Dia!!

Bom dia!!!!

Em pleno Domingo de manhã e eu já estou buscando novas atividades.... é que sexta-feira começam as Disciplinas Eletivas, a aula está pronta, mas... sempre dá tempo de aperfeiçoa-la, não é?

Logo logo eu posto a 1°aula da Disciplina Eletiva de 2017.

Kisses,

Teacher Adriana Palmieri

Atividades de Inglês

Good Evening!

Eu estava procurando novas atividades para meus alunos, e encontrei umas atividades MARAVILHOSAS!!!
Todas seguem as habilidades trabalhadas no "Caderno do Aluno" do Governo do Estado de São Paulo do 1° Bimestre.

Segue o site:

https://www.slideshare.net/ClaudiaTarga?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssslideview


Espero que apreciem!!

kisses,

Teacher Adriana Palmieri.

  Atividades para o 6°ano:

Atividades para o 7° ano

Atividades para o 8° ano

Atividades para o 9° ano

Kisses, Teacher Adriana Palmieri

Fonte: https://www.slideshare.net/ClaudiaTarga?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssslideview

Good Morning!!